Mentorat

L’accompagnement d’une personne dans la mobilisation de ses ressources et le développement de son autonomie.

Le terme de mentor aurait pour origine le nom du héros de l’Odyssée, Mentor, ami d’Ulysse, dont
Athena emprunta les traits pour accompagner et instruire Télémaque.
L’usage du terme dans le sens de «conseiller» est attesté dès 1749 chez Montesquieu (Correspondance,
tome 1, page 350).

Le mentorat désigne une relation d’aide, d’échanges et d’apprentissage. Le mentor est une personne d’expérience qui propose son expertise au mentoré dans le but de favoriser son développement
professionnel ; ce dernier ayant des compétences ou des connaissances à acquérir et des objectifs
professionnels à atteindre.

A quoi vise un mentorat ?

A accompagner une personne à mobiliser ses ressources

A rechercher et mettre en œuvre des solutions personnelles

A développer son autonomie, y compris vis-à-vis du mentor

A soutenir le mentoré, de façon beaucoup plus large que dans une relation de « coaching », afin de
contribuer à son développement et à son épanouissement professionnels.

Cet accompagnement porte sur des enjeux de positionnement et de savoir-être et n’a pas pour objectif
d’assurer un transfert de compétences techniques.

La méthode Dessein de carrière

La relation de mentorat se caractérise notamment par l’ouverture à l’autre, la réciprocité et le volontariat.
Elle se développe à long terme. Lors des séances, le mentor va s’appuyer sur les ressources du mentoré et
l’aider à se projeter dans l’action.
Le mentorat doit se développer dans le cadre d’un programme formel. Il doit être encadré par des règles
éthiques définies en fonction des objectifs fixés.

Le mentoré

Le mentoré est une personne en quête d’accomplissement personnel et professionnel.

Il fait preuve de motivation pour utiliser les connaissances, les habiletés et les valeurs proposées par le mentor pour atteindre les objectifs professionnels fixés.

Le mentor

Personne d’expérience, il affiche de solides connaissances ou expériences dans ses fonctions. Il valorise le transfert de ses savoirs acquis à des personnes moins expérimentées ou en difficulté. Il est motivé et disposé à offrir ses compétences, ses connaissances et sa vision au mentoré afin de le soutenir dans la réalisation de ses objectifs personnels et professionnels.

L’aide fournie par le mentor est généralement apportée dans le cadre d’une relation professionnelle,
en dehors de la ligne hiérarchique. Elle répond aux besoins particuliers du mentoré en fonction d’objectifs
prédéfinis.

Principales conditions de réussite
d’une relation de mentorat

  • un engagement volontaire des personnes avec une implication l’une envers l’autre ;
  • une démarche souple mais avec des rencontres régulières, préparées et de qualité ;
  • des stratégies proactives dans la démarche (besoins, objectifs, défis, initiatives…) et des stratégie efficaces de communication ;
  • une relation basée sur l’authenticité, l’honnêteté et la bienveillance ;
  • des principes comme l’ouverture, la liberté d’expression, la confiance et le respect mutuel ;
  • une culture et des pratiques organisationnelles avec des valeurs de partage et de transfert.

Mentor

  • Disponibilité, discrétion et engagement
  • Volonté de partager son savoir et de faire grandir les autres
  • Intérêt pour le perfectionnement professionnel et l’apprentissage
  • Plaisir à relever des défis
  • Expertise, expérience
  • Compétences et connaissances en pédagogie
  • Compétences en communication
  • Honnêteté et ouverture d’esprit
  • Absence de jugement
  • Connaissance de soi et sens de l’organisation
  • Être positif et ne pas chercher à blesser
  • Confiance en soi et en les autres

Mentoré

  • Envie de consacrer du temps et de faire des efforts pour développer sa pratique managériale en vue de progresser sur du long terme
  • Accueille le soutien de son mentor pour favoriser son développement professionnel
  • Volontaire pour se prendre en mains
  • Réceptif, actif et motivé
  • Accepte les suggestions et remises en questions
  • Volonté d’apprendre au contact d’une autre personne initialement pas connue
  • Capacité d’introspection pour réfléchir à des situations vécues lors son parcours professionnel
  • Prêt à parler de lui-même
  • Conscient de la responsabilité de ses choix

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